Mundo Digital: aprende, crea y comparte información
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO "RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA"
MARACAY, DOCTORADO EN EDUCACIÓN.
TÉCNICAS CREATIVAS
AUTORES
Gloria Patricia Salazar Angulo
CC. 26425397
Leidy Johana Jaramillo Muñoz
CC.1075209064
Tutor: Dr. José Rodrìguez
ABRIL - 2026
GOOGLE FORMS
Es una herramienta formularios de google, es muy valiosa en el ámbito educativo. Permite crear evaluaciones para los estudiantes y múltiples estrategias para usar en el proceso educativo, también se pueden crear encuestas y permite realizar un trabajo colaborativo , ya que es accesible a varias personas que pueden editarlo. Esta herramienta es una aliada a la hora de usar flipped classroom y otras metodologías pedagógicas.
Esta herramienta que hace parte del ecosistena GSuite, la cual integra un conjunto de herramientas basadas en la nube que operan de manera integrada. Es una herramienta de fácil uso, por lo que cualquier persona puede acceder a ella, al igual permite que en el proceso de enseñanza aprendizaje, los docentes puedan crear formularios educativos para evaluar el aprendizaje y los alumnos pueden acceder a ellos de forma ágil y práctica.
Beneficios
(Google, 2016) dice, Google Forms permite crear encuestas, formularios y exámenes virtuales, recopilar respuestas automáticamente en hojas de calculo, generar gráficos, organizar información, acceder desde cualquier dispositivo y evaluar resultados de forma rápida, siendo una herramienta gratuita y fácil de usar.
Útilidades en Entornos Educativos según (Fernández 2021)
- Facilita la comunicación con las familias
- Facilitar procesos de evaluación de los estudiantes
- Crea itinerarios de aprendizaje
- Crear tickets de salida al final de cada sesión
Según el mismo autor hay cinco pasos sencillo para crear u Google Forms:
- Crea un nuevo formulario escribiendo en el navegador forms.new.
- Añadir las preguntas.
- Personaliza el aspecto del formulario.
- Modifica la configuración.
- Enviar el formulario.
Metodologías Pedagógicas: La herramienta google forms es de mucha utilidad a la hora de utilizar estas metodologías entre estas tenemos:
- Flipped Classroom: Se le llama aula invertida, busca cambiar las prácticas pedagógicas tradicionales, donde el estudiante por medio de este método, recibe el conocimiento teórico en casa y realiza la práctica en el aula, haciendo mas interesante y didáctico el aprendizaje.
- Design Thinking: Es un pensamiento de diseño que tiene como propósito, entender las problemáticas que enfrentan las personas para crear soluciones en favor del usuario. En educación, permite intervenir en las dificulades que se presentan en el aula de clases, como dice (Vital, 2025), "se refiere a las estrategias creativas que tienen como objetivo encontrar soluciones innovadoras para los problemas". Como dice el mismo autor, cuenta con cinco fases: Empatizar, definir. idear, prototipar yh probar. En cuanto a la herramienta que se está haciendo alusión, permite crear formularios que a su vez pueden dividirse por sesiones, siguiendo cada una de sus etapas.
INFOGRAFÍAS
Descripción del Proceso
Se realizó busqueda de infomación de las diferentes técnicas de investigación, que permiten la recoleción de información para llegar a identificar las causas de un fenómeno. Luego se buscó un recurso digital para realizar la infografía, que permitiera transmitir la información de manera muy didáctica, escogiendo la herramienta de diseño gráfico CANVAS. Se eligió una plantilla y sobre ella se empezó a subir la información encontrada en los buscadores, enfocándonos en las técnicas de entrevista en profundidad, grupo focal y ténica delphi, colocando las características más importantes de estas.
Utilidades en contextos educativas e Investigativas
1. Educación:
Evaluación diagnósticas y sumativas
Prueba tipo ICFES
Seguimiento del aprendizaje
Encuestas de satisfacción estudiantil
2. Investigación:
- Aplicación de cuestionarios estructurados
- Estudios cuantitativos y mixtos
- Recolección de datos en campo virtual
3. Gestión Institucional
- Evaluación docente
- Diagnóstico organizacional
- Estudios de clima escolar
Microsoft Formas
Es un instrumento digital de recolección y gestión de datos que permite diseñar cuestionarios, encuestas y evaluaciones en entornos virtuales, se constituye como un mediador tecnológico en los procesos de evaluación, investigación y construcción del conocimiento .
Características
- Recolección y análisis de datos: Presentación de resultados en gráficos automáticos .
- Integración con Microsoft 365: Exportación de datos de Excel.
- Interfaz Intuitiva y accesible: Compatible con computadores, tablets y smartphones.
- Exportaciòn de datos a Excel: Se exportan los datos a excel.
:Beneficios
A. Rigor y sistematización
- Estandariza la aplicación de instrumentos
- Reduce errores humanos en la recolección
- Mejora la fiabilidad de los datos.
B. Automatización:
- Genera resultados en tiempo real
- Presenta gráficos automáticos
- Se integra con Microsoft Excel para análisis profundo
C. Accesibilidad y cobertura
- Acceso desde cualquier dispositivo
- Facilita la participación masiva
- Reduce costos logísticos
D. Apoyo a la evaluación
- Permite retroalimentación inmediata
- Identifica niveles de desempeño
- Favorece la toma de decisiones pedagógicas
Ventajas y Desventajas
CATEGORÍA
- Accesibilidad
- Facilidad de uso
- Integración
- Recolección de datos
- Análisis automático
- Colaboración
- Seguridad
- Educación
- Costo
- Acceso en líneas desde cualquier dispositivo con internet
- Interfaz intuitiva, no requiere conocimientos técnicos avanzados
- Se integra con herramientas de Microsoft 365 como excel y Teams
- Permite recopilar respuestas en tiempo real
- Genera gráficos y estadísticas automáticas
- Permite trabajo colaborativo en la creación de formularios
- Protección de datos bajo estándares de Microsoft
- Ideal para evaluaciones, encuestas y retroalimentación inmediata
- Gratuito en su versión básica
DESVENTAJAS
- Dependencia total de conexión a internet
- Limitadas opciones de personalización avanzada
- Dependencia del ecosistema Microsoft
- Funciones de análisis básicas en comparación con software especializado
- No permite análisis estadístico complejo
- Control limitado de roles y permisos avanzados
- Restricciones si se usa fuera de cuentas institucionales
- No sustituye plataformas LMS complejas
- Funciones completas requieren suscripción a Microsoft 365
Conclusiones de Microsoft Formas
- Constituye una solución eficaz para la gestión operativa de la evaluación y recolección de datos, pero epistemológica y metodológica es limitada para abordar la complejidad del conocimiento en contextos educativos avanzados.
- El valor de MICROSOFT FORMAS no reside en la capacidad de medir, sino en cómo se integra críticamente dentro de un enfoque pedagógico y metodológico más amplio que transcienda la lógica instrumental de la tecnologia.
- Microsoft formas no es una herramienta neutral, es un artefacto sociotécnico que configura las prácticas educativas, orienta formas de evaluación y condiciona la producción de conocimiento.
Navegadores y Buscadores
Los navegadores web son sistemas de software que operan como interfaces de mediación cognitiva y tecnológica entre el usuario y la arquitectura de la Word Wide Web. Su función transciende la simple visualización de contenidos, constituyendo en entornos de interacción simbólica donde se interpretan lenguajes como HTML, CSS y JavaScript.
Ejemplos representativos:
- Google chrome
- Mozilla Firefox
- Microsof Edge
- Safari
- Opera
Los navegadores no son instrumentos neutrales, sino dispositivos sociotécnicos que:
- Configuran la experiencia del usuario
- Regula el acceso a la información
- Incorpora lógicas de seguridad, privacidad y control
Epistemológicamente, los navegadores actúan como un filtro interpretativo que condiciona cómo se percibe y se construye el conocimiento digital.
BUSCADORES
Los BUSCADORES WEB son sistemas computacionales basados en algoritmos que permiten la indexaciòn, clasificaciòn y recuperaciòn de informaciòn en la web a partir de consultas realizadas por los ususarios.
- Microsoft bing
- Duckduckgo
- Yahoo Search
- Yahoo
- Yandex
Los buscadores constituyen un sistema epistemotècnico, porque:
- Organiza el conocimiento global mediante algoritmos
- Jerarquiza la información según criterios de relevancia
- Influye en la construcción de verdad y visibilidad digital
Así mismo, implica que el acceso al conocimiento está mediado por:
- Algoritmos
- Intereses corporativos
- Modelos de datos
DIFERENCIA CONCEPTUAL PROFUNDA
DIMENSIÓN
- Naturaleza
- Función
- Nivel epistemológico
- Rol
NAVEGADOR
- Interfaz tecnológica
- Permitir acceso e interacción
- Mediador de experiencia
- Instrumental - operativo
BUSCADOR
- Sistema algorítmico
- Organizar y recuperar información
- Constructor de visibilidad del conocimiento
- Cognitivo - informacional
La relación entre navegadores y buscadores no es sólo funcional, sino estructural dentro del ecosistema digital:
- El navegador posibilita la experiencia de navegación
- El buscador determina la ruta del conocimiento
En conjunto, configuran un sistema donde:
- El acceso a la información
- La jerarquización del conocimiento
- Construcción de sentido
Los navegadores y buscadores deben entenderse como infraestructuras epistemológicas de la era digital, porque facilitan el acceso a la información y también modelan las formas en que el conocimiento es producido, distribuido y legitimado. Es así como "en la sociedad digital, el conocimiento está mediado por estructuras tecnológicas y algorítmicas que condicionan su acceso y visibilidad(Castells, 1996, Levy, 1999, Manovich, 2001).
El siguiente trabajo se realizó, con el fin de hacer uso de buscadores en arqueo de fuentes en competencias investigativas, donde se presento una matriz para el arqueo de fuentes.
Esta se realizó en noviembre de 2024, como actividad del curso competencias investigativas perteneciente al doctorado en educación.
OBJETIVO: Presentar de una manera didáctica y pedagógica un trabajo realizado donde los buscadores son la clave para rastrear, indexar como muestra de documentos claves de información y repositorios en la profundización de investigaciones de interés.
INFOGRAFIA
La siguiente infografía se llevó a cabo como actividad del módulo 2 del curso Métodos Avanzados de Investigación I, perteneciente al doctorado en educación de la universidad UPEL. En ella se expuso los pasos que se deben seguir para realizar una investigación. Luego se presentaron los enfoques que se pueden emplear en distintos trabajos investigativos de acuerdo a su naturaleza.
Se profundizó sobre los pasos que se llevan a cabo en cada uno, se habló de las técnicas, el proceso de análisis, ventajas y desventajas de cada uno y finalizó con unas conclusiones. Esta creación se desarrolló en Febrero de 2025.
OBJETIVO: Compartir conocimientos a través de herramientas digitales sobre los enfoques de una investigación científica.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO
PORTAFOLIO DIGITAL
Un portafolio digital es una herramienta que permite hacer una copilación de trabajos de forma digital, el cual permite presentar diferentes experiencias profesionales.
(Según Lara, 2024), plantea estas características principales.
- Se pueden realizar en cualquier dispositivo con disponibilidad de internet.
- A esta herramienta se le pueden incluir recursos digitales.
- Favorece integrar nuevos diseños.
- Puede ajustarse al gusto de cada uno.
ventajas
- Favorece la difunsión de sus publicaciones.
- Brinda una imagen de profesionalismo.
- Facilita la interación con sus usuarios.
Pasos para crear un Portafolio Digital
Según el mismo autor es importante seguir estos pasos:
- Escoger los trabajos existentes y como seeordanarán.
- Elegir los más pertinentes con tu propósito.
- Los trabajos que se carguen en el portafolio deben tener una explicación breve y precisa.
- Utilizar todos los medios posibles en la web para un diseño interesante.
- Compartir el trabajo realizado y que esté en constante actualización.
Plataformas en Línea
Existen diferentes plataformas para crear portafolios digitales entre esas están:
- Wix: Es una herramienta de fácil uso, cuanta convariedad de plantillas y con editor visual de arrastar y soltar.
- Dribbble: Es una plataforma que permite entre diseñadores compartir sus productos.
- Behance: Permite compartir proyectos creativos e interactuar con otros creadores.
- WordPress: Posee gran variedad de funcionalidades por su componente de software plugin.
Videos
Descripción del Proceso
Se realizó una busqueda de información en los diferentes repositorias sobre las herramientas creativas mencionadas, luego se procedió a buscar la plataforma en donde realizar el diseño siendo la herramienta CANVAS, al igual para explicar las diferentes herramientas digitales se utilizaron ellas mismas para hacer el ejemplo. por tanto, en las diapositivas se incluyeron diferentes herramientas en línea para hacer la presentación mas creativa y vivencial.
REVISTA
Una revista académica o científica es una publicación periódica que reúne artículos de investigación original, revisiones teóricas y análisis críticos, los cuales han sido sometidos a procesos de evaluación por pares, garantizando su calidad, validez y aporte al conocimiento.
Características principales:
- Rigor Científico: Artículos basados en investigación original.
- Revisión por pares: Expertos evalúan la calidad.
- Estructura formal:
- Título
- Resumen
- Palabras clave
- Introducción
- Marco Teórico
- Metodología
- Resultados
- Discusión
- Conclusiones
Características:
- Rigor metodológico: los artículos deben tener sustento científico sólido.
- Arbitraje académico: evaluación por expertos.
- Indexación: Presencia en bases de datos reconocidos.
- Periodicidad: publicación continua.
- Impacto académico: mide la influencia en la comunidad científica.
- Fuente de información confiable
- Soporte teórico y empírico para la investigación
- Medio de publicación de resultados del doctorado
- Herramienta de validación científica
La siguiente revista se llevó a cabo como actividad en líneas de investigación, perteneciente al doctorado en educación de la universidad UPEL.
En ella se expuso la conceptualización de la investigación, qué es un proyecto de Investigación, Marco Legal, Planes y políticas, reglamentos y normas que la rigen la investigación, contextualización, características, fundamentación técnica, soporte reglamentario de una líneas de Investigación en la UPEL, los pasos que se deben seguir para realizar una investigación.
Se profundizó sobre los enfoques que se pueden emplear en distintos trabajos investigativos de acuerdo a su naturaleza. Esta creación se desarrolló en Febrero de 2024.
OBJETIVO: Fomentar el intercambio de conocimiento científico y promover la excelencia investigativa.
BIBLIOGRAFÌA
Lara, F. (2024). Cómo hacer un portafolio digital: herramientas y pasos esenciales. https://www.godaddy.com/resources/latam/crearweb/como-hacer-portafolio-digital-pasos-herramientas
Microsoft. (2003). Documentaciòn de Microsoft Forms. Redmond, WA: Microsoft.
Moreira, M. (2010). Mapas conceptuales y aprendizaje significativo. Madrid: visor.